许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而她作为一名小学教育工作者，她把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。

从她第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，她便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。她就是我校的郑蔚菁老师。记得她刚调到我们学校接的是四（2）班。这个班纪律差，学风不浓，学困生和顽劣学生多，郑老师接手该班教学工作后，针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。通过细心的了解和家访，她发现有的学生是因家庭关系的原因厌学，有的学生是因为自身的基础太差不想学，也有的学生是因为智力的原因失去信心。该班小李同学放学后经常到网吧去玩游戏，学习成绩很差，为此他父母常常放弃正在做的事到处找他，可有时还是看不住，气得不行。因为恨铁不成钢，所以经常狠狠地骂他。为了改变小李同学爱上网打游戏机的坏习惯，课余和周末，郑老师深入网吧了解情况，又收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给小李同学听，用这些活生生的事实耐心地教育他，让他明白小学生打游戏机的害处，使他正确认识网络，专心学习。郑老师还利用家长会和家访的时机和小李同学的母亲交流，让大人们今后要多鼓励孩子，少批评孩子，并当着小李同学的面夸奖他是个聪明可爱的孩子，告诉她妈妈小李同学最近的学习进步情况。实践证明，当学生真正懂得教师一片真心爱他之日，便是学生转变之时。在郑老师的耐心教育下，小李同学转变很大，本学期以来没有再去网吧，学习劲头足了，成绩也进步很快。

郑老师班还有一位黄同学，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，她到他家去家访，每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。有一次，郑老师感冒声音嘶哑了,黄同学不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，郑老师当时真的感动极了,她万万没有想到，她为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的,神奇的,更是独特的。

郑老师在教学中遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。他善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。

如果用金钱来衡量她们,她们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,她们价值也不在于她们本身。她们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，她们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，她们的双手却托举着明天的太阳。

是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，他们用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。