2020年4月24日，经过精心细致的消毒，各教研组开展了本学期的线下教研活动。

语文教研组的老师们首先制定了本学期的教学计划，明确了每一个时间节点应该完成的教学任务。

接着，根据学生现阶段的线上教育情况，语文教研组制定了相应的学习任务以及到校后，根据现有的学况，初步确定了新学期线下教学和线上教育的衔接教学方式。

老师们纷纷发表了自己的见解和困惑，群策群力，为新学期的教学出谋划策。

数学教研组按照低中高年级进行了分组教研。老师们首先汇报了现阶段线上教育的情况，接着根据教研组的要求，进行了教学反思交流。

由于数学独有的教学模式，需要一课一练一掌握，因此，线上教育相对线下教育更为困难。老师们为解决难题，纷纷建言献策，根据学生反馈的问题，在跟上教学计划的同时，为教学质量提升提出了宝贵的建议。

英语组的老师们，交流了现阶段的线上教育反馈。英语作为一门语言学科，读读背背是少不了的。相对可以呈现学习结果的英语口头作业，老师们更担心的是同学们的英语语法、句型等相关的学习。

众人拾柴火焰高，有问题就要去解决，有困难就要去克服。老师们纷纷提出自己的想法，并一起讨论，形成一个最佳的方法，目的只有一个，帮助同学们学得更多、学得更好。

对于在家中学习的同学们，老师们每天都进行线上教育指导，布置相应的作业并进行批改。一份份精心设计的作业，一次次不厌其烦的线上答疑，一张张耐心批改的作业图片，线上线下，齐头并进，建立良好的家校合作，为了每一个孩子更全面的成长，我们始终在努力...