近日，盘溪中心小学语文组邀请前教研室王喜华主任作“对阅读教学中无痕渗透写作因素的思考”的专题讲座，全体语文老师参加了本次教研活动。

王老师首先从《语文课程标准》入手，列举了杜甫和叶圣陶先生关于阅读和写作的相关经验，从容不迫地引出“无痕渗透”的概念。王老师说，所谓“无痕渗透”，就是了无痕迹、潜移默化，要有计划地、有时随机地渗透写作能力。“审题”，一直都是王老师非常关注的方面，他说：“上课伊始，老师应该从题目的以下3个方面进行思考：1、读了题目你明白了什么？2、读了题目你还想知道什么？3、根据题目你认为文章应该怎么写？”并且随即列举了《天游峰的扫路人》这篇课文，和在场的语文老师互动起来，现场气氛顿时热烈起来。

接着，王老师提出了第二个观点，阅读教学要研究作者的精心选材。这是一个老师们容易忽视的环节，王老师引导在座的老师们一同重温《北大荒的秋天》，一起揣摩作者的独特匠心。

活动最后，王老师希望每一个语文教师都动起来，共同寻找自己在阅读教学中的真问题，最终提高阅读教学的效率。

（盘溪中心小学严国清）