近日，盘溪中心小学全体语文教师济济一堂，就诗歌教学的主题，聆听前教研室主任王喜华老师的指导。窗外阳光灿烂，室内思想碰撞。王喜华老师身体不适，略微嘶哑的声音带出的是智慧的结晶。

这次讲座由两个部分组成——古诗和现代诗。王老师说，古诗的学习，诗题、诗人的了解是必须的，但是对诗歌意向的感悟更不可少。学生应该在诗人营造的诗歌环境中充分发挥想象，这样古诗的教学才是到位的。古诗的文字凝练，意境深远，在学习古诗时要尽量让学生通过朗读，想象画面，这样才能真正进入诗的意境，才能正确理解诗人的情怀。

现代诗的教学，王老师强调，一定要注意诗歌的格式和情感的把握。在面对仿写时，王老师说：“要注意难度的梯段设置，对于原文中已经写全的意境，不应该一味强求学生仿写，这样只能是难为学生。”在场的老师听后频频点头。一个多小时的讲座很快结束了，王老师的讲座事例充分、幽默自然，给在场的老师留下了深刻的印象，在今后的教学中，一定是受益匪浅。

（盘溪中心小学严国清）